Quando tudo começa: o melhor filme para explicar a importância da escola pública

Em uma cidade que era rica e agora se afoga no desemprego, o diretor de uma escola pública lutará para impedir os infortúnios que assolam seus alunos e suas famílias. Quando tudo começa é uma homenagem ao valor da escola pública e de seus trabalhadores.

Escrito e verificado por a psicóloga Cristina Roda Rivera.

Última atualização: 23 novembro, 2022

Quando tudo começa é um filme francês, lançado em 1999 e dirigido pelo diretor francês Bertrand Tavernier. Uma obra-prima absoluta que relata a vida da escola pública em situação extrema. Uma homenagem àquelas famílias que, geração após geração, constroem o mundo. Pessoas invisíveis golpeadas pelo sistema sem piedade.

O filme conta a história de Daniel Lefebvre (Philippe Torreton), filho de um mineiro e diretor de uma creche em Hernaing, perto de Valenciennes, no norte da França. Ele exerce sua profissão com paixão em uma região que já foi rica e agora é atormentada pelo desemprego. Daniel estará ciente de que deve intervir e tentar amenizar uma situação que afeta as crianças de sua escola.

Quando tudo começa é a luta radical de um professor contra a burocracia, a moralidade ambígua e a miséria em uma cidade condenada pelo desemprego. É a história de alguém que acredita na vida e no futuro de seus alunos, crianças pequenas que são os verdadeiros protagonistas.

O filme certamente poderia ser descrito como militante. A defesa da escola pública como garantia da igualdade, solidariedade e potencial humano de toda uma sociedade.

Tudo começa hoje: o professor contra o sistema

O roteiro de Quando tudo começa está escrito por Tiffany Tavernier com Dominique Sampiero. Um roteiro inspirado na própria experiência de Sampiero como diretora de uma creche no norte da França. Bertrand Tavernier inventa um drama ambicioso a meio caminho entre filme e documentário.

Em uma das primeiras cenas, a Sra. Henry, uma das mães, chega muito atrasada para buscar a filha Laetitia. Querendo beijá-la, ela desaba completamente por causa do quão bêbada está. Envergonhada, ela foge e abandona a filha e o bebê na creche.

Daniel decide levar as crianças para casa apesar das regulamentações que proíbem tais iniciativas. Esse incidente o leva a contemplar o estado de abandono e absoluta falta do lar dos filhos, com uma mãe assolada por dívidas e um pai caminhoneiro que tenta sair dessa situação.

A luta sem resposta

Daniel Lefebvre está ciente de que a escola é o ponto onde muitos dos pontos fracos do sistema vêm à tona em toda a sua dureza pela falta de recursos.

Daniel vai realizar seu trabalho como diretor com os serviços sociais, sobrecarregados com o número de casos que precisam atender. As crianças são as primeiras vítimas do desastre socioeconômico, vivem situações extremas quase todos os dias devido à impotência de uns e ao descaso de outros.

O tempestuoso Torreton injeta um tom de indignação pessoal no papel de Daniel que enfrenta várias emergências a cada minuto. Do sofrimento de crianças maltratadas ou do comportamento limítrofe do filho da namorada em casa. Ele está sempre salvando alguém.

Quando seu pai sofre um ataque cardíaco, ele corre para o resgate. Quando um casal diz que não consegue acordar a tempo de mandar o filho para a escola, ele diz como o filho é maravilhoso e que a escola o servirá por toda a vida.

Em Daniel, há um menino teimoso muito apegado ao seu trabalho como professor. Não há tempo para julgar as famílias por alguns problemas, mas ao mesmo tempo ele precisa denunciar todo tipo de abuso.

Quando tudo começa, uma enérgica defesa sobre o papel crucial da escola pública

Com sua câmera panorâmica de mão, o filme passa do realismo ao melodrama, muitas vezes com humor, mas nem sempre com sucesso.

O filme desperta os sentidos, desde que você esteja ciente do quão brutalmente realista é. Você acredita e sofre com cada um de seus personagens. Você espera todos os infortúnios como uma consequência esperada, mas totalmente evitável.

O roteiro analisa muitos dos desafios e problemas enfrentados pelas sociedades ocidentais e suas escolas públicas em uma situação limite.

Problemas como falta de solidariedade, desemprego, bolsões de pobreza em meio à opulência, drogas, alcoolismo, rupturas familiares de todos os tipos, brutalidade paterna e materna, dificuldades em conciliar dedicação ao trabalho e família ou descuido dos pais.

Quando tudo começa também investiga o potencial da própria família como agente social, principalmente no seu apoio aos educadores.

O filme levanta a necessidade de refazer o núcleo familiar. As famílias sofrem muito com o desemprego e com muitos outros fatores desestabilizadores. Portanto, a tarefa do professor na escola é muitas vezes negligenciada quando seus alunos chegam em casa e ninguém observa o que lêem, o que comem, ninguém os ajuda a fazer a lição de casa.

Infelizmente, em muitos casos, tudo o que o professor conseguiu se estraga nas famílias. A sociedade ocidental precisa recuperar uma série de valores morais e cívicos que foram perdidos ou distorcidos, como o equilíbrio entre vida profissional e pessoal, cuidado dos pais com os filhos, respeito das famílias pelo trabalho dos professores.

Quando tudo começa ganhou uma menção honrosa e o Prêmio da Crítica Internacional no Festival de Cinema de Berlim. Recebeu cerca de 30 minutos de aplausos após sua exibição.

Contou com o apoio do público francês e internacional, ganhando o prêmio no Festival de San Sebastian, assim como o da maioria dos críticos. Continua sendo um clássico e o melhor filme para entender o valor inestimável da escola pública.