A inteligência de acordo com o modelo de John Horn

O número de teorias que foram geradas para tentar explicar o comportamento inteligente é muito extenso. A esse respeito, vamos falar sobre o modelo de John Horn. Em que consiste? Neste artigo nós te contamos!

Escrito e verificado por o psicólogo Gorka Jiménez Pajares.

Última atualização: 10 março, 2024

Inteligência supõe uma vantagem adaptativa. Agora, o que significa ser inteligente? Quais são os traços que caracterizam as pessoas com alta inteligência?

Os psicólogos tentaram responder a essa pergunta por mais de 150 anos. Consequentemente, o número de teorias que foram escritas até hoje é numeroso. Neste artigo vamos nos concentrar em um: o modelo de John Horn.

As definições do conceito de inteligência são muito longas e resultaram em uma infinidade de testes e questionários que nos permitem medi-la (como as conhecidas escalas de inteligência Wechsler). Da pesquisa disponível, podemos tirar uma conclusão: a inteligência abrange uma infinidade de habilidades.

O que é inteligência?

A definição de inteligência sempre esteve ligada à forma como a medimos:

• Para Ebbinghaus (1885) é a capacidade de se adaptar a situações novas e mutáveis.
• Para Binet (1916) refere-se a capacidades mais específicas. Especificamente, para funções executivas (aquelas que nos caracterizam como humanos), como memória, percepção ou atenção.
• Para Sternberg (1990) existem três tipos de inteligência. A inteligência A refere-se ao potencial inato do ser humano de aprender com o ambiente, a inteligência B refere-se à inteligência prática (ou seja, as manifestações da inteligência na vida cotidiana) enquanto a inteligência C refere-se aos escores de inteligência que os testes apresentam.

Nesse sentido, o psicólogo John Horn, liderado por Raymond Cattell, cria um modelo que combina com sucesso uma infinidade de variáveis envolvidas no comportamento inteligente, entre as quais vale destacar aspectos genéticos, desenvolvimento pessoal ou resultados acadêmicos.

A metáfora computacional e o modelo Cattell-Horn

De acordo com essa abordagem, nossa mente funciona como os computadores. O que nos permite ser inteligentes é em primeiro lugar o nosso dote genético, o nosso cérebro (ou seja, o hardware ou aspecto estrutural) e envolve funções como a memória, a velocidade perceptiva ou a capacidade de classificar conceitos; e segundo, a capacidade de avaliar e fazer julgamentos de nossa experiência ou fazer julgamentos e tirar conclusões (ou seja, o software ou aspecto funcional).

Inteligência fluida

A inteligência fluida alude ao aspecto estrutural, ou seja, às capacidades com as quais nascemos. Refere-se à nossa capacidade de enfrentar situações que implicam duas coisas: novidade e flexibilidade; sem levar em conta o aprendizado que fomos adquirindo ao longo do tempo.

Essa inteligência se refere à nossa capacidade de induzir (ser capaz de chegar a conclusões identificando padrões nas coisas que nos acontecem) ou deduzir (extrair avaliações de fatos), também alude à amplitude da memória associativa (recuperar informações armazenadas quando associadas com outras informações) ou velocidade intelectual.

A inteligência fluida atinge seu desenvolvimento máximo na adolescência, a partir da qual declina devido ao envelhecimento e à deterioração das estruturas cerebrais.

Inteligência cristalizada

A inteligência cristalizada refere-se ao conhecimento que vamos adquirindo como resultado da experiência e da relação com o nosso contexto. É o resultado da história biográfica única e irrepetível de cada ser humano.

É constituída por múltiplas capacidades como ser capaz de estabelecer relações significativas entre os elementos (por exemplo, saber que um elefante é um mamífero), a capacidade de compreender conhecimentos verbais ou mecânicos (por exemplo, saber conduzir).

Nesse sentido, a inteligência cristalizada nunca diminui, a menos que haja alguma patologia, mas tem potencial para continuar aumentando com o tempo.

Os 10 fatores do modelo de Horn

Horn foi discípulo de Cattell e é considerado um dos psicólogos mais importantes no estudo da inteligência. Para Horn, aos dois fatores que definem a inteligência mencionados acima (inteligência fluida e inteligência cristalizada) outros oito devem ser adicionados:

A visão geral

Refere-se à capacidade de processar visualmente o que nos rodeia. Vamos dar um exemplo: imagine uma cadeira e tente fazê-la girar em sua mente. Essa habilidade é chamada de rotação de objetos e a fluidez e velocidade com que a fazemos é importante para esse autor.

Processamento auditivo

Essa capacidade é medida por meio de tarefas que consistem em vários padrões sonoros que são submetidos a algum tipo de distração ou distorção. Por exemplo: imagine que você está ouvindo sua música favorita, mas com um forte eco.

O que é avaliado nessas tarefas é nossa capacidade de acompanhar o ritmo e estar atento ao que ouvimos, por exemplo: entender a letra e as relações entre os instrumentos musicais.

Velocidade de processamento

Essa é uma das funções executivas por excelência. Quanto é dois multiplicado por 146? Qual é a capital da Itália? O que pesa mais: um quilo de palha ou um quilo de aço? Se você respondeu rapidamente, provavelmente terá uma boa velocidade de processamento. É uma habilidade intensamente envolvida em praticamente todas as tarefas intelectuais e é considerada central para a pesquisa de inteligência.

A velocidade de decidir corretamente

Consiste na rapidez com que emitimos julgamentos em problemas que requerem uma solução. Está intimamente relacionado com a velocidade de processamento, pois exige uma certa rapidez na emissão das nossas respostas.

Memória de curto prazo

Quanta informação nova você consegue reter por alguns segundos sem elaborá-la? A memória de curto prazo é o armazenamento de memória de tempo limitado e circunscrito ao momento presente.

Diferentes investigações constataram que sua amplitude oscila em torno do número 5: ou seja, somos capazes de lembrar instantaneamente, em média, no máximo 5 unidades de informação: 5 nomes, 5 dígitos, etc.

Memória de longo prazo

A memória de longo prazo é o armazenamento de informações ilimitadas. Nele armazenamos todas as informações que foram trabalhadas, elaboradas, processadas e relacionadas a outras informações. É a loja onde ficam armazenadas as informações que são recuperadas posteriormente: minutos, dias, meses ou décadas depois.

Detecção visual

Certamente você já fez alguma tarefa visual em que aparece uma fotografia com elementos que a priori são iguais e você é solicitado a procurar o elemento diferente. Por exemplo: entre todos os quadrados que você vê, qual deles é um círculo?

A detecção visual refere-se ao fato de ser capaz de detectar em um curto espaço de tempo (em milissegundos) elementos discordantes entre um grande número de elementos visuais.

Detecção auditiva

É a “memória da escolha”. Imagine que você está em um concerto de música clássica onde vários instrumentos musicais como violinos, flautas, piano, harpa, etc. estão sendo tocados. Agora concentre-se apenas nos violinos. Você consegue separar todos os instrumentos e focar apenas no violino?

Essa é a capacidade de detecção auditiva: a percepção de um elemento específico e por um curto espaço, entre um grande número de elementos diferentes.

O modelo de Horn baseia-se no fato de que processos psicológicos simples (como a capacidade de associar elementos) são a base sobre a qual se baseiam habilidades de inteligência mais complexas (como a inteligência fluida e cristalizada). Para esse autor, esse processo se desenvolve de forma hierárquica, de modo que as funções mais simples começam no nascimento da pessoa, e à medida que a pessoa cresce, as demais se desenvolvem.