A adolescência em diferentes culturas

Como funciona a adolescência fora da nossa cultura? Existe realmente um estágio diferenciado ou é apenas uma construção social? Neste artigo faremos uma viagem a diferentes lugares do planeta e responderemos a essas e outras perguntas interessantes.

Escrito e verificado por a psicóloga María Vélez.

Última atualização: 07 outubro, 2023

A adolescência é provavelmente a fase da qual temos uma imagem mais estereotipada. Os jovens são percebidos por muitos como pessoas atormentadas, rebeldes, despreocupadas, egoístas, instáveis ​​e dramáticas. No entanto, a adolescência é compreendida de forma diferente em diferentes culturas.

Essa ideia romântica e crítica da adolescência surgiu e se espalhou no início do século XX, quando G. Stanley Hall publicou sua obra Adolescence. Esse psicólogo infantil argumentou que a fase compreendida entre os 12 e os 25 anos era como um segundo nascimento, uma transformação total causada pela puberdade. Em contrapartida, anos depois, a antropóloga Margaret Mead se rebelou contra essa ideia e decidiu estudar como a adolescência era vivenciada em diferentes grupos sociais.

Graças a isso, cresceu o interesse e a pesquisa com o objetivo de compreender melhor os aspectos universais da adolescência, bem como as diferenças que ocorrem por influência cultural e social.

Aspectos universais da adolescência

A adolescência está intimamente ligada à puberdade. Um processo biológico universal que dura vários anos e envolve o desenvolvimento ou transformação do corpo infantil para o corpo adulto. Essas mudanças são geneticamente programadas e, em última análise, determinam a extensão da capacidade reprodutiva e outras conquistas maturacionais e psicológicas. Entre eles, maior autonomia e capacidade de sobrevivência, readequação das relações sociais e construção da identidade.

Outro aspecto universal é que a adolescência termina quando se atinge a idade adulta. Como não existem marcadores ou indicadores universais da idade adulta, o fim dessa etapa terminará no momento em que um grupo social ou cultural tiver determinado de acordo com sua história ou tradição. Portanto, o fim da adolescência pode ocorrer durante ou mesmo após a puberdade.

Por fim, a fase da adolescência é um período ou momento em que as crianças adquirem certas habilidades necessárias para ser um adulto integrado e funcional para seu grupo. Essas habilidades, por outro lado, são específicas para cada sociedade.

Culturas diferentes, adolescência diferente

Pois bem, como foi mencionado, a adolescência é vivenciada de forma diferente em diferentes culturas. Assim, as habilidades que os jovens devem adquirir e as experiências dessa fase não são as mesmas. Além disso, pode-se dizer que a adolescência, entendida como fase de transição, não é um fato universal.

Em algumas culturas, a passagem da infância para a vida adulta não ocorre ao longo de um período de anos, mas sim por uma transição rápida e estruturada. Essa mudança é muitas vezes marcada por rituais de passagem, também chamados de ritos puberais de passagem.

Rituais são conjuntos de cerimônias a que o púbere é submetido em determinado momento e que possuem diversas funções. Isso inclui diferenciar claramente a infância da idade adulta, orientar como se espera que os membros da comunidade se relacionem ou reforçar a identidade do grupo.

Esses rituais também podem ocorrer nas sociedades em que a adolescência constitui um estágio intermediário. No entanto, seu papel é secundário e acontecem de forma mais sutil.

A adolescência hoje em diferentes culturas

Na cultura ocidental, a adolescência segue a tendência estabelecida durante a Revolução Industrial. Antes desse período, a incorporação laboral ocorria por volta dos 7 anos, quando a pessoa começava a se desempenhar como adulta. No entanto, houve uma mudança de mentalidade em que a formação, o estudo e a especialização tornaram-se importantes.

Isso tornou o período educacional mais longo, obrigatório e mais acessível. Com isso, o papel de adulto começou a chegar mais tarde, criando um novo grupo social. Já a adolescência é entendida como o período entre os 12-13 e os 20 anos, em que os jovens têm suas próprias modas, hábitos, ideias e preocupações.

Para a maioria das pessoas essa ideia é universal, mas a realidade é diferente. E é que podem existir tantas adolescências quantas culturas existem. A seguir, daremos alguns exemplos de como ocorre a transição para a vida adulta em outras sociedades.

Bar/Bat mitzvá

No judaísmo, a passagem da infância para a vida adulta é marcada pelo Bat Mitzvá e pelo Bar Mitzvá, que ocorre em meninas de 12 anos e meninos de 13 anos, respectivamente. Antes do evento, as crianças passam um tempo estudando seu papel como adultos e se conscientizando de sua responsabilidade como indivíduos independentes.

Antigamente, logo após a cerimônia, o casamento e a formação de famílias se correspondiam. Agora, embora o significado do Bar Mitzvah esteja mudando e se adaptando à sociedade moderna, uma vez que o evento acontece, o jovem passa a se considerar uma pessoa madura e responsável por seus atos e é obrigado a cumprir todos os preceitos do judaísmo.

Moranismo

No povo guerreiro Masai, na Tanzânia e no Quênia, eles têm três rituais e condições sociais que compõem o moranismo, a transição dos meninos para a vida adulta. Quando os meninos completam 15 anos, eles passam por uma intensa cerimônia de iniciação, enkipaata. Nela, eles se submetem à circuncisão. Se mostrarem força, irão caçar pássaros para se enfeitar com suas plumas, seu primeiro símbolo de guerreiro.

Nessa momento eles começarão a viver fora do povoado por 10 anos, formando-se como guerreiros. Ao retornar, é realizada uma cerimônia de 15 dias onde ocorrerão os outros dois rituais. No primeiro, eunoto, eles se alimentam de uma vaca, bebendo o sangue diretamente do animal. E, por último, olng’esherr. O futuro guerreiro adulto visita pela última vez a casa de sua mãe, que raspará a sua cabeça como símbolo de liberdade.

Seijin-no-Hi

Para os jovens japoneses de 20 anos, a segunda segunda-feira de janeiro é o dia em que se tornam adultos. Nessa idade, eles já são considerados membros maduros e contribuintes, pelo que podem votar e beber álcool. O ritual que marca essa transição consiste em ir à prefeitura local com suas melhores roupas, receber presentes e comemorar com seus amigos e familiares.

Os inuítes

O povo inuíte vive na Groenlândia, Labrador, Quebec, Nunavut, nos Territórios do Noroeste e no Alasca. Para os meninos inuítes, seu período de transição para a idade adulta começa por volta dos 11-12 anos, quando eles devem sair no verão para aprender habilidades de caça com seu pai. Eles também são separados de seus pais em um acampamento para aprender sobre habilidades de sobrevivência e atividades ao ar livre. Bem como a lidar com os cães esquimós, fundamental para caçar com sucesso, e a construir iglus. Depois de completar sua primeira caçada bem-sucedida, eles retornarão ao seu grupo sendo considerados homens responsáveis.

No caso das meninas inuítes, elas serão consideradas mulheres quando aprenderem habilidades essenciais para o cuidado: esmagar e derreter gelo para obter água, fabricar botas, obter gordura de foca para cozinhar e acender lâmpadas. Assim que a primeira menstruação chegar e elas dominarem essas habilidades, será realizada uma cerimônia de tatuagem facial, simbolizando sua força e capacidade para formar uma família.

Conhecer para crescer

Em suma, saber como são as diferentes fases da vida em diferentes culturas nos ajuda a entender como a sociedade nos influencia. Como o ambiente determina as ideias, os comportamentos e o que se espera de um e de outro. Só a partir daí poderemos compreender melhor as pessoas, neste caso os jovens, e ajudá-los a desenvolver-se de forma otimizada.